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Qu se dice hoy de la escuela? Qu se le pide? Qu diagnsticos se hacen sobre su vigencia? Cuando se habla de la escuela surgen una serie de lugares comunes a veces contradictorios: ?la escuela ya no puede?; ?los pibes ya no son lo que eran los docentes tampoco?; ?est desactualizada?; ?no responde a las necesidades de los chicos?; en suma… qued en el pasado. Desde otras perspectivas se apela a un salto al futuro: ?cuando se produzca una reforma?; ?cuando se incorporen las nuevas tecnologas?? funcionar bien. La escuela es una institucin especial entre las instituciones. A ninguna se le requiere ms y se la valora menos. Se le atribuyen responsabilidades cada vez ms diversas y al mismo tiempo se la considera intil.Este libro recobra el presente como un tiempo activo para la escuela. Como un tiempo de pensamiento y de accin. Sale de la trampa del pasado y del futuro: ni la escuela ya no sirve ni hay que esperar su evolucin en un porvenir eternamente poster